From this page you can:
| Home |
Search results
8 result(s) search for keyword(s) 'กิจกรรม.
เด็กอนุบาล.
การศึกษาปฐมวัย.' 
Add the result to your basket Refine your search Apply to external sources Make a suggestionความสามารถและปัญหาการจัดกิจกรรมในวงกลมของอนุบาล สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร / สุณี บุญพิทักษ์ / สถาบันราชภัฎกำแพงเพชร - 2545
Title : ความสามารถและปัญหาการจัดกิจกรรมในวงกลมของอนุบาล สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร Original title : Problems and abilitites in arranging group activity of kindergarten teachers under the office of Kamphaeng Phet Primary education commission Material Type: printed text Authors: สุณี บุญพิทักษ์, Author Publisher: สถาบันราชภัฎกำแพงเพชร Publication Date: 2545 Pagination: 9, 105 แผ่น Layout: ตารางประกอบ Size: 30 ซม. Price: บริจาค. General note: วิทยานิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย))-- สถาบันราชภัฎกำแพงเพชร Languages : Thai (tha) Descriptors: [LCSH]การศึกษาขั้นอนุบาล
[LCSH]การศึกษาขั้นอนุบาล -- โปรแกรมกิจกรรม
[LCSH]การศึกษาปฐมวัย
[LCSH]กิจกรรมการเรียน
[LCSH]เด็กวัยก่อนเข้าเรียนKeywords: กิจกรรม.
เด็กอนุบาล.
การศึกษาปฐมวัย.Class number: LB1167 ส844 2545 Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความสามารถในการจัดกิจกรรมในวงกลมด้านความรู้ความเข้าใจ วัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรม การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ขั้นตอนดำเนินกิจกรรมและปัญหาในการจัดกิจกรรมในวงกลม ทั้งนี้จะเป็นแนวทางในการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการจัดกิจกรรมของครูอนุบาลต่อไป การวิจัยครั้งนี้่เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยผู้ให้ข้อมูลหลัก เป็นครูผู้สอนชั้นอนุบาล จาก 6 อำเภอ จังหวัดกำแพงชน รวมทั้ง 15 คน วิธีการศึกษารใช้การสัมภาษณ์ระดับลึก วิเคราะห์ข้อมูลและสร้างข้อสรุปจากการแปลความ ซึ่งผลของการศึกษามีดังนี้
1. ด้านความรู้ความเข้าใจวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรม ครูอนุบาลมีความรู้ ความเข้าใจในวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรม ที่มุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านสติปัญญาเด็กต้องได้รับการพัฒนาทักษะการสังเกตจำแนก เปรียบเทียบ และคิดแก้ปัญหา ด้านสังคม อารมณ์จิตใจนั้น เด็กต้องรู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม การรอคอย เอื้อเฟื้อแบ่งปัน มีความสุขและสนุกกับการเรียนรู้จากการทำกิจกรรม และด้านร่างกาย มีสุขภาพกายที่เจริญเติบโตแข็งแรง
2. การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ตามหลักสูตรก่อนประถมศึกษา พ.ศ .2540 หลักสูตรใยแมงมุมนั้น ปรากฎว่าครูยังไม่เข้าใจ เขียนแผนการสอนไม่ได้ ในทางปฏิบัติ ครูได้่นำแผนการจัดประสบการณ์ ของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ฉบับ 2536 มาใช้ ซึ่งสะดวกแก่ครูอนุบาลเป็นอย่างมาก
3. ขั้นตอนของการดำเนินกิจกรรม จากการศึกษาพบว่า
3.1 ครูใช้วิธีจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การบรรยาย ทัศนศึกษา เล่านิทาน ปฏิบัติการทดลอง และเชิญวิทยากร ซึ่งเด็กชอบปฎิบัิติการทดลองมากที่สุด
3.2 ครูใช้หน่วยการสอนจากสังคมรอบ ๆ ตัว เริ่มจากใกล้ตัว วัฒนธรรมประเพณ๊ วันสำคัญ และเด็กสามารถเลือกเรียนได้
3.3 ขั้นตอนในการจัดกิจกรรม ครูจัดกิจกรรมในวงกลม มี 3 ขั้นตอนคือ ขั้นนำ ขั้นดำเนินกิจกรรม และขั้นสรุป
3.4 นอกจากนี้ยังพบว่า ครูไม่เข้าใจการบูรณาการ การผสมผสานเนื้อหาวิชาต่าง ๆ เข้ากับกิจกรรม อีกทั้งไม่เข้าใจทักษะกระบวนการ
4. ปัญหาอื่น ๆ การศึกษาพบว่า ครูมีภาระงานมาก จำนวนนักเรียนในห้องเรียนมีมากไม่สะดวกในการจัดกิจกรรม ขาดแคลนสื่อ สื่อที่มี อยู่ในสภาพทรุดโทรม และมีจำนวนไม่เพียงพอ ดังนั้นครูอนุบาลจึงต้่องการการอบรม เพื่อพัฒนาตนเองให้เกิดความเข้าใจชัดเจน อันจะส่งผลต่อความสามารถในการจัดกิจกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นCurricular : BALA Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23290 ความสามารถและปัญหาการจัดกิจกรรมในวงกลมของอนุบาล สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร = Problems and abilitites in arranging group activity of kindergarten teachers under the office of Kamphaeng Phet Primary education commission [printed text] / สุณี บุญพิทักษ์, Author . - กำแพงเพชร : สถาบันราชภัฎกำแพงเพชร, 2545 . - 9, 105 แผ่น : ตารางประกอบ ; 30 ซม.
บริจาค.
วิทยานิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย))-- สถาบันราชภัฎกำแพงเพชร
Languages : Thai (tha)
Descriptors: [LCSH]การศึกษาขั้นอนุบาล
[LCSH]การศึกษาขั้นอนุบาล -- โปรแกรมกิจกรรม
[LCSH]การศึกษาปฐมวัย
[LCSH]กิจกรรมการเรียน
[LCSH]เด็กวัยก่อนเข้าเรียนKeywords: กิจกรรม.
เด็กอนุบาล.
การศึกษาปฐมวัย.Class number: LB1167 ส844 2545 Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความสามารถในการจัดกิจกรรมในวงกลมด้านความรู้ความเข้าใจ วัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรม การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ขั้นตอนดำเนินกิจกรรมและปัญหาในการจัดกิจกรรมในวงกลม ทั้งนี้จะเป็นแนวทางในการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการจัดกิจกรรมของครูอนุบาลต่อไป การวิจัยครั้งนี้่เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยผู้ให้ข้อมูลหลัก เป็นครูผู้สอนชั้นอนุบาล จาก 6 อำเภอ จังหวัดกำแพงชน รวมทั้ง 15 คน วิธีการศึกษารใช้การสัมภาษณ์ระดับลึก วิเคราะห์ข้อมูลและสร้างข้อสรุปจากการแปลความ ซึ่งผลของการศึกษามีดังนี้
1. ด้านความรู้ความเข้าใจวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรม ครูอนุบาลมีความรู้ ความเข้าใจในวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรม ที่มุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านสติปัญญาเด็กต้องได้รับการพัฒนาทักษะการสังเกตจำแนก เปรียบเทียบ และคิดแก้ปัญหา ด้านสังคม อารมณ์จิตใจนั้น เด็กต้องรู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม การรอคอย เอื้อเฟื้อแบ่งปัน มีความสุขและสนุกกับการเรียนรู้จากการทำกิจกรรม และด้านร่างกาย มีสุขภาพกายที่เจริญเติบโตแข็งแรง
2. การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ตามหลักสูตรก่อนประถมศึกษา พ.ศ .2540 หลักสูตรใยแมงมุมนั้น ปรากฎว่าครูยังไม่เข้าใจ เขียนแผนการสอนไม่ได้ ในทางปฏิบัติ ครูได้่นำแผนการจัดประสบการณ์ ของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ฉบับ 2536 มาใช้ ซึ่งสะดวกแก่ครูอนุบาลเป็นอย่างมาก
3. ขั้นตอนของการดำเนินกิจกรรม จากการศึกษาพบว่า
3.1 ครูใช้วิธีจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การบรรยาย ทัศนศึกษา เล่านิทาน ปฏิบัติการทดลอง และเชิญวิทยากร ซึ่งเด็กชอบปฎิบัิติการทดลองมากที่สุด
3.2 ครูใช้หน่วยการสอนจากสังคมรอบ ๆ ตัว เริ่มจากใกล้ตัว วัฒนธรรมประเพณ๊ วันสำคัญ และเด็กสามารถเลือกเรียนได้
3.3 ขั้นตอนในการจัดกิจกรรม ครูจัดกิจกรรมในวงกลม มี 3 ขั้นตอนคือ ขั้นนำ ขั้นดำเนินกิจกรรม และขั้นสรุป
3.4 นอกจากนี้ยังพบว่า ครูไม่เข้าใจการบูรณาการ การผสมผสานเนื้อหาวิชาต่าง ๆ เข้ากับกิจกรรม อีกทั้งไม่เข้าใจทักษะกระบวนการ
4. ปัญหาอื่น ๆ การศึกษาพบว่า ครูมีภาระงานมาก จำนวนนักเรียนในห้องเรียนมีมากไม่สะดวกในการจัดกิจกรรม ขาดแคลนสื่อ สื่อที่มี อยู่ในสภาพทรุดโทรม และมีจำนวนไม่เพียงพอ ดังนั้นครูอนุบาลจึงต้่องการการอบรม เพื่อพัฒนาตนเองให้เกิดความเข้าใจชัดเจน อันจะส่งผลต่อความสามารถในการจัดกิจกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นCurricular : BALA Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23290 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 32002000355899 THE LB1167 ส844 2545 Book Main Library General Shelf Available
Title : การสอนแบบโครงการ Material Type: printed text Authors: วัฒนา มัคคสมัน Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1. Publisher: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Publication Date: 2550 Pagination: 239 หน้า Layout: ภาพประกอบ ISBN (or other code): 978-974-03-1982-5 Languages : Thai (tha) Descriptors: [LCSH]การสอน
[LCSH]กิจกรรมการเรียนการสอนKeywords: กิจกรรมการเรียนการสอน Abstract: Curricular : GE/MBA/MESE/MSIT/MSM Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22559 การสอนแบบโครงการ [printed text] / วัฒนา มัคคสมัน . - พิมพ์ครั้งที่ 1. . - กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2550 . - 239 หน้า : ภาพประกอบ.
ISBN : 978-974-03-1982-5
Languages : Thai (tha)
Descriptors: [LCSH]การสอน
[LCSH]กิจกรรมการเรียนการสอนKeywords: กิจกรรมการเรียนการสอน Abstract: Curricular : GE/MBA/MESE/MSIT/MSM Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22559 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 32002000362788 LB1027.43 ว398 2554 c.1 Book Main Library General Shelf Available 32002000362796 LB1027.43 ว398 2554 c.2 Book Main Library General Shelf Available
Title : กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาลเพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจ ของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกภาคปฏิบัติ ตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลในวิทยาลัยพยาบาล สถาบันพระบรมราชชน Original title : Teaching activities of nursing instructors to empower nursing students in clinical practice as perceived by nursing students in Nursing Colleges, Praboromarajchanok Institute Material Type: printed text Authors: ชุลีพร ปิยสุทธิ์, (2508-), Author Publisher: กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Publication Date: 2539 Pagination: ก-ฏ, 136 แผ่น Layout: ตารางประกอบ, แผนภูมิ Size: 30 ซม. ISBN (or other code): 978-974-636-394-8 Price: บริจาค. General note: วิทยานิพนธ์ (พย. ม (การพยาบาลศึกษา)). -- จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539 Languages : Thai (tha) Descriptors: [LCSH]การรับรู้
[LCSH]การเสริมสร้างพลังอำนาจ
[LCSH]กิจกรรมการเรียน
[LCSH]นักศึกษาพยาบาล -- การศึกษาและการสอน
[LCSH]พยาบาล -- การศึกษาและการสอน
[LCSH]พยาบาล -- กิจกรรมการสอน
[LCSH]อาจารย์พยาบาลKeywords: การรับรู้.
อาจารย์พยาบาล.
นักศึกษาพยาบาล.
กิจการการสอน.
กิจกรรมการเรียน.Class number: WY18 ช247 2539 Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษากิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกภาคปฎิบัติ ตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลในวิทยาลัยพยาบาล สถาบันพระบรมราชชนกและเปรียบเทียบการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์ เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาจำแนกตามระดับชั้นปีคะแนนเฉลี่ยสะสม และแบบการเรียนของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 และ 4 จำนวน 618 คน ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบบสอบถามเกี่ยวกับ แบบการเรียนของนักศึกษา และกิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษา ในการฝึกปฏิบัติที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงและความเที่ยงแล้ว
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาในการฝึกภาคปฏิบัิติ ด้านการเสริมสร้างความมีอิสระแห่งวิชาชีพอยู่ในระดับสูง ส่วนค่าเฉลี่ยคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง
2. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมนร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 สูงกว่าของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิิติที่ระดับ .05
3. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของพยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสม ไม่แตกต่างกัน
4. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลที่มีแบบการเรียนแตกต่างกัน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 โดยที่นักศึกษาที่มีแบบการเรียนแบบอิสระ และแบบมีส่วนร่วม จะรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์ เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาได้สูงกว่านักศึกษาที่มีแบบการเรียนแบบหลีกเลี่ยง และพึ่งพา นักศึกษาที่มีแบบการเรียนแบบร่วมมือ จะรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาได้สูงกว่าที่มีแบบการเรียนแบบหลีกเลี่ยงRecord link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23308 กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาลเพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจ ของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกภาคปฏิบัติ ตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลในวิทยาลัยพยาบาล สถาบันพระบรมราชชน = Teaching activities of nursing instructors to empower nursing students in clinical practice as perceived by nursing students in Nursing Colleges, Praboromarajchanok Institute [printed text] / ชุลีพร ปิยสุทธิ์, (2508-), Author . - กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539 . - ก-ฏ, 136 แผ่น : ตารางประกอบ, แผนภูมิ ; 30 ซม.
ISSN : 978-974-636-394-8 : บริจาค.
วิทยานิพนธ์ (พย. ม (การพยาบาลศึกษา)). -- จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539
Languages : Thai (tha)
Descriptors: [LCSH]การรับรู้
[LCSH]การเสริมสร้างพลังอำนาจ
[LCSH]กิจกรรมการเรียน
[LCSH]นักศึกษาพยาบาล -- การศึกษาและการสอน
[LCSH]พยาบาล -- การศึกษาและการสอน
[LCSH]พยาบาล -- กิจกรรมการสอน
[LCSH]อาจารย์พยาบาลKeywords: การรับรู้.
อาจารย์พยาบาล.
นักศึกษาพยาบาล.
กิจการการสอน.
กิจกรรมการเรียน.Class number: WY18 ช247 2539 Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษากิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกภาคปฎิบัติ ตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลในวิทยาลัยพยาบาล สถาบันพระบรมราชชนกและเปรียบเทียบการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์ เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาจำแนกตามระดับชั้นปีคะแนนเฉลี่ยสะสม และแบบการเรียนของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 และ 4 จำนวน 618 คน ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบบสอบถามเกี่ยวกับ แบบการเรียนของนักศึกษา และกิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษา ในการฝึกปฏิบัติที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงและความเที่ยงแล้ว
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาในการฝึกภาคปฏิบัิติ ด้านการเสริมสร้างความมีอิสระแห่งวิชาชีพอยู่ในระดับสูง ส่วนค่าเฉลี่ยคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง
2. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมนร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 สูงกว่าของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิิติที่ระดับ .05
3. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของพยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสม ไม่แตกต่างกัน
4. ค่าเฉลี่ยของคะแนนการรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาพยาบาลที่มีแบบการเรียนแตกต่างกัน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 โดยที่นักศึกษาที่มีแบบการเรียนแบบอิสระ และแบบมีส่วนร่วม จะรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์ เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาได้สูงกว่านักศึกษาที่มีแบบการเรียนแบบหลีกเลี่ยง และพึ่งพา นักศึกษาที่มีแบบการเรียนแบบร่วมมือ จะรับรู้กิจกรรมการสอนของอาจารย์พยาบาล เพื่อเสริมสร้างพลังอำนาจของนักศึกษาได้สูงกว่าที่มีแบบการเรียนแบบหลีกเลี่ยงRecord link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23308 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 32002000384675 THE WY18 ช247 2539 Book Main Library General Shelf Available
Title : ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา Original title : The project approach mathematics instructional activity package on primary students Material Type: printed text Authors: อรพรรณ ธรรมมา, Author ; ปิยพร สีสันต์, Author Publisher: คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์ Publication Date: 2554 Pagination: ก-ฏ, 251 แผ่น Layout: ตารางประกอบ, แผนที่ Size: 30 ซม. Price: บริจาค. General note: วิทยานิพนธ์. (วท. ม (สถิติประยุกต์)).-- มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์, 2554. Languages : Thai (tha) Descriptors: [LCSH]กิจกรรมการเรียน
[LCSH]คณิตศาสตร์ -- กิจกรรมการสอน
[LCSH]วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน
[LCSH]วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน -- ไทย -- วิจัยKeywords: กิจกรรมการสอน.
คณิตศาสตร์.
โครงการ.
นักเรียนชั้นประถมศึก่ษา.Class number: QA14.T5 ว976 2554 Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ผู้ปกครอง ผู้บริหาร และครูที่ใช้ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษา ศรีษะเกษ เขต 4
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 5 โรงเรียน โดยการใช้สุ่มอย่างง่าย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4 และ 6 จำนวน 10 ชุด แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการใช้ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้บริหารและครูผู้สอนต่อการใช้ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการซึ่งผ่านตรวจสอบคุณภาพและมีค่าความเชื่อมั่นระหว่าง 0.74 ถึง 0.94
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการทั้ง 10 ชุด มีค่าประสิทธิภาพได้เกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนด้วยชุดกิจกรรมสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการทั้ง 10 ชุด สูงกว่าเกณฑ์การประิเมินที่กำหนดCurricular : BALA/GE Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23346 ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา = The project approach mathematics instructional activity package on primary students [printed text] / อรพรรณ ธรรมมา, Author ; ปิยพร สีสันต์, Author . - [S.l.] : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์, 2554 . - ก-ฏ, 251 แผ่น : ตารางประกอบ, แผนที่ ; 30 ซม.
บริจาค.
วิทยานิพนธ์. (วท. ม (สถิติประยุกต์)).-- มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์, 2554.
Languages : Thai (tha)
Descriptors: [LCSH]กิจกรรมการเรียน
[LCSH]คณิตศาสตร์ -- กิจกรรมการสอน
[LCSH]วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน
[LCSH]วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน -- ไทย -- วิจัยKeywords: กิจกรรมการสอน.
คณิตศาสตร์.
โครงการ.
นักเรียนชั้นประถมศึก่ษา.Class number: QA14.T5 ว976 2554 Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ผู้ปกครอง ผู้บริหาร และครูที่ใช้ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษา ศรีษะเกษ เขต 4
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 5 โรงเรียน โดยการใช้สุ่มอย่างง่าย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4 และ 6 จำนวน 10 ชุด แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการใช้ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้บริหารและครูผู้สอนต่อการใช้ชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการซึ่งผ่านตรวจสอบคุณภาพและมีค่าความเชื่อมั่นระหว่าง 0.74 ถึง 0.94
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการทั้ง 10 ชุด มีค่าประสิทธิภาพได้เกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนด้วยชุดกิจกรรมสอนคณิตศาสตร์แบบโครงการทั้ง 10 ชุด สูงกว่าเกณฑ์การประิเมินที่กำหนดCurricular : BALA/GE Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23346 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 32002000357028 THE QA14.T5 ว976 2554 Thesis Main Library Thesis Corner Available ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ / ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์ in วารสารพยาบาลทหารบก, Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 ([05/23/2017])
Title : ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ : ของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 Material Type: printed text Authors: ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์, Author ; นันทิยา แสงทรงฤทธิ์, Author Publication Date: 2017 Article on page: p.157-166 Languages : Thai (tha)
in วารสารพยาบาลทหารบก > Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 [05/23/2017] . - p.157-166Keywords: กิจกรรมเสริมทักษะ.ความรู้ในการฝึกปฏิบัติ.ความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติ.นักศึกษาพยาบาล. Abstract: เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ จำนวน 184 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติทดสอบ pair t-test และศึกษาเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการทำแผนผังความคิดและกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ โดยจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลให้่แก่นักศึกษาพยาบาลทั้งสองกลุ่มพร้อมกันก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ซึ่งกลุ่มทดลอง เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์แรกของรายวิชา ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิดสรุปความรู้ที่ได้จากการเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในแต่ละหัวข้อ จำนวน 92 คน ส่วนกลุ่มควบคุม เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์หลังของรายวิชา จำนวน 92 คน และเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกให้นักศึกษาจัดทำแนผังความคิดสรุปความรู้ของแต่ละแหล่งฝึกก่อนการสอบ (OSCE Objective structured clinical examination) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ independent t-test
ผลการวิจัย พบว่า
คะแนนความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ก่อนและหลังการร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.000) ตามลำดับ
คะแนนความรู้และคะแนนความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ภายหลังเสร็จสิ้่นการเรียนวิชาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผูเ้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.003) ตามลำดับ
ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการจัดทำแผรผังสรุปความคิดให้แก่นักศึกษาพยาบาลก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 มีส่วนช่วยให้นักศึกษามีึความรู้ และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติมากยิ่งขึ้น
Link for e-copy: www.nurseasct.or.th Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26751 [article] ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ : ของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 [printed text] / ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์, Author ; นันทิยา แสงทรงฤทธิ์, Author . - 2017 . - p.157-166.
Languages : Thai (tha)
in วารสารพยาบาลทหารบก > Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 [05/23/2017] . - p.157-166Keywords: กิจกรรมเสริมทักษะ.ความรู้ในการฝึกปฏิบัติ.ความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติ.นักศึกษาพยาบาล. Abstract: เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ จำนวน 184 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติทดสอบ pair t-test และศึกษาเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการทำแผนผังความคิดและกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ โดยจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลให้่แก่นักศึกษาพยาบาลทั้งสองกลุ่มพร้อมกันก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ซึ่งกลุ่มทดลอง เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์แรกของรายวิชา ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิดสรุปความรู้ที่ได้จากการเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในแต่ละหัวข้อ จำนวน 92 คน ส่วนกลุ่มควบคุม เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์หลังของรายวิชา จำนวน 92 คน และเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกให้นักศึกษาจัดทำแนผังความคิดสรุปความรู้ของแต่ละแหล่งฝึกก่อนการสอบ (OSCE Objective structured clinical examination) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ independent t-test
ผลการวิจัย พบว่า
คะแนนความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ก่อนและหลังการร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.000) ตามลำดับ
คะแนนความรู้และคะแนนความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ภายหลังเสร็จสิ้่นการเรียนวิชาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผูเ้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.003) ตามลำดับ
ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการจัดทำแผรผังสรุปความคิดให้แก่นักศึกษาพยาบาลก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 มีส่วนช่วยให้นักศึกษามีึความรู้ และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติมากยิ่งขึ้น
Link for e-copy: www.nurseasct.or.th Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26751
Title : ผลของโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อการมีกิจกรรมทางกาย ของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือด Original title : The Effect of Perceived Self Efficacy Promoting Program on Physical Activity among Coronary Artery Disease Patient after Percutaneous Coronary Intervention Material Type: printed text Authors: ผุสดี พุฒดี, Author ; ปชาณัฎฐ์ ตันติโกสุม, Author ; นรลักขณ์ เอื้อกิจ, Author Publication Date: 2017 Article on page: p.147-162 Languages : Thai (tha) Original Language : Thai (tha)
in วารสารเกื้อการุณย์ > Vol.24 No.1 (Jan-Jun) 2017/60 [07/25/2017] . - p.147-162Keywords: กิจกรรมทงกาย.การรับรู้สมรรถนะแห่งตน.โรคหลอดเลือดหัวใจ.การสวนหัวใจขยายหลอดเลือด Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาผลของโปรแกรมส่งเสริม
การรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อการมีกิจกรรมทางกายของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลัง
ได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือด กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือดที่เข้ารับการรักษาในแผนกผู้ป่วยนอก โรงพยาบาลเวชการุณย์รัศมิ์
กรุงเทพมหานคร คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงตามคุณสมบัติ แบ่งเป็น กลุ่มควบคุม 22 คนและกลุ่มทดลอง 22 คน จับคู่ให้กลุ่มตัวอย่างมีความคล้ายคลึงกันในเรื่องอายุและเพศ
โดยกลุ่มทดลองจะได้รับโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนร่วมกับการพยาบาลตามปกติ
เป็นเวลา 8 สัปดาห์ และกลุ่มควบคุมจะได้รับการพยาบาลตามปกติ
เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบสัมภาษณ์การเคลื่อนไหวออกแรง แบบประเมินความเชื่อมั่นของตนเองในการเคลื่อนไหวออกแรง ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ 5 คน โดยมีค่าความเที่ยงสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาคเท่ากับ.81 ค่าความตรงตามเนื้อหาเนื้อหาเท่ากับ 1 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสถิติทดสอบค่าที
ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้
1. การมีกิจกรรมทางกายของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือดหลังได้รับโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนสูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05)
2. การมีกิจกรรมทางกายของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจ
ขยายหลอดเลือดกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนสูงกว่ากลุ่มที่ได้รับ
การพยาบาลตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05)
Link for e-copy: http://www.kcn.ac.th/KCN-Journal/no1-2556.html Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27064 [article] ผลของโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อการมีกิจกรรมทางกาย ของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือด = The Effect of Perceived Self Efficacy Promoting Program on Physical Activity among Coronary Artery Disease Patient after Percutaneous Coronary Intervention [printed text] / ผุสดี พุฒดี, Author ; ปชาณัฎฐ์ ตันติโกสุม, Author ; นรลักขณ์ เอื้อกิจ, Author . - 2017 . - p.147-162.
Languages : Thai (tha) Original Language : Thai (tha)
in วารสารเกื้อการุณย์ > Vol.24 No.1 (Jan-Jun) 2017/60 [07/25/2017] . - p.147-162Keywords: กิจกรรมทงกาย.การรับรู้สมรรถนะแห่งตน.โรคหลอดเลือดหัวใจ.การสวนหัวใจขยายหลอดเลือด Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาผลของโปรแกรมส่งเสริม
การรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อการมีกิจกรรมทางกายของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลัง
ได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือด กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือดที่เข้ารับการรักษาในแผนกผู้ป่วยนอก โรงพยาบาลเวชการุณย์รัศมิ์
กรุงเทพมหานคร คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงตามคุณสมบัติ แบ่งเป็น กลุ่มควบคุม 22 คนและกลุ่มทดลอง 22 คน จับคู่ให้กลุ่มตัวอย่างมีความคล้ายคลึงกันในเรื่องอายุและเพศ
โดยกลุ่มทดลองจะได้รับโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนร่วมกับการพยาบาลตามปกติ
เป็นเวลา 8 สัปดาห์ และกลุ่มควบคุมจะได้รับการพยาบาลตามปกติ
เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบสัมภาษณ์การเคลื่อนไหวออกแรง แบบประเมินความเชื่อมั่นของตนเองในการเคลื่อนไหวออกแรง ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ 5 คน โดยมีค่าความเที่ยงสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาคเท่ากับ.81 ค่าความตรงตามเนื้อหาเนื้อหาเท่ากับ 1 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสถิติทดสอบค่าที
ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้
1. การมีกิจกรรมทางกายของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจขยายหลอดเลือดหลังได้รับโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนสูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05)
2. การมีกิจกรรมทางกายของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจภายหลังได้รับการสวนหัวใจ
ขยายหลอดเลือดกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนสูงกว่ากลุ่มที่ได้รับ
การพยาบาลตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05)
Link for e-copy: http://www.kcn.ac.th/KCN-Journal/no1-2556.html Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27064
Title : เอกสารการสอนชุดวิชากิจกรรมและประสบการณ์เยาวชน : เอกสารการสอนชุดวิชา 70421 Original title : Youth activities and experiences / Material Type: printed text Authors: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 14. Publisher: นนทบุรี : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช Publication Date: 2555 Pagination: 2 เล่ม (861 หน้า) Size: 30 ซม ISBN (or other code): 974-611-936-2 Languages : Thai (tha) Descriptors: [LCSH]กิจกรรมของนักเรียน
[LCSH]กิจกรรมนอกหลักสูตร
[LCSH]เยาวชนKeywords: กิจกรรมนอกหลักสูตร Class number: HQ796 Abstract: Curricular : BALA/BBA/BNS/BSCS/BSMT Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24238 เอกสารการสอนชุดวิชากิจกรรมและประสบการณ์เยาวชน = Youth activities and experiences / : เอกสารการสอนชุดวิชา 70421 [printed text] / มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช . - พิมพ์ครั้งที่ 14. . - นนทบุรี : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2555 . - 2 เล่ม (861 หน้า) ; 30 ซม.
ISBN : 974-611-936-2
Languages : Thai (tha)
Descriptors: [LCSH]กิจกรรมของนักเรียน
[LCSH]กิจกรรมนอกหลักสูตร
[LCSH]เยาวชนKeywords: กิจกรรมนอกหลักสูตร Class number: HQ796 Abstract: Curricular : BALA/BBA/BNS/BSCS/BSMT Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24238 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 32002000399384 HQ796 ส747 2555 v.1 Book Main Library General Shelf Available 32002000399483 HQ796 ส747 2555 v.2 Book Main Library General Shelf Available
