Title :	รายงานการติดตามและประเมินผล : การจัดการศึกษาตามนโยบาลด้านการศึกษาของรัฐบาล ประจำปี 2555
Material Type:	printed text
Authors:	กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเลาธิการสภาการศึกษา, Author
Edition statement:	พิมพ์ครั้งที่ 1
Publisher:	ลำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
Publication Date:	2556
Pagination:	ก-ญ, 114 หน้า
Layout:	ภาพประกอบ, ตาราง
Size:	30 ซม.
ISBN (or other code):	978-6-16-270069-9
Price:	บริจาค.
Languages :	Thai (tha)
Descriptors:	[LCSH]การบริหารการศึกษา -- การประเมิน [LCSH]การปฎิรูปการศึกษา -- การประเมิน [LCSH]นโยบายการศึกษา -- การประเมิน
Keywords:	การจัดการศึกษา. นโยบายการศึกษา.
Class number:	LB3044.74 ศ831 2556
Abstract:	รายงานฉบับนี้ แบ่งการศึกษาออกเป็น 7 ประการ ได้แก่ 1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยการปฏิรูประบบความรู้ของสังคมไทย ในด้านการเรียนการสอน พบว่า ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเนื้อหาสาระของบทเรียนและสามารถเชื่อมโยงสู่การปฏิบัิตได้ มีการใฝ่เรียนรู้ และสามารถค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งต่าง ๆ เช่น อินเทอร์เน็ด สื่อต่าง ๆ ได้ดี 2. การสร้างและกระจายโอกาสทางการศึกษา มีการสนับสนุนในหลายรูปแบบเพื่อเปิดโอกาสให้เด็ก เยาวชน และผู้ใหญ่ เข้าสู่ระบบการศึกษา แต่ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพบว่า ผู้เรียนยังเข้าเรียนไม่ครบทุกคน และมีการออกกลางคันในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมากที่สุด 3.การปฎิรูปครู ยกฐานะครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง มีการเสริมสร้างความพร้่อมและความเข้มแข็งของสถาบันการผลิตครู 4. จัดการศึกษาอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับตลาดแรงงาน 5. การพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาให้ทัดเทียมกับนานาชาติ 6. การสนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างทุนปัญญาของชาติ 7. การเพิ่มขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษย์ เพื่อรองรับการเปิดเสรีประชาคมอาเซียน พบว่า ความสามารถด้านภาษาอังกฤษจากการทดสอบ O-NET ชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 ปีการศึกษา 2555 คะแนนเฉลี่ยวิชาภาษาอังกฤษ มีเพียงร้อยละ 37.0 28.7 และ 22.1 ตามลำดับ ความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของผู้เรียนทุกระดับการศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง และควรกำหนดให้มีหลักสูตรที่บูรณาการอาเซียนในทุกกลุ่มสาระ และทุกระดับการศึกษา
Curricular :	BALA/GE
Record link:	http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23276

รายงานการติดตามและประเมินผล : การจัดการศึกษาตามนโยบาลด้านการศึกษาของรัฐบาล ประจำปี 2555 [printed text] / กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเลาธิการสภาการศึกษา, Author  . -  พิมพ์ครั้งที่ 1 . - [S.l.] : ลำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2556 . - ก-ญ, 114 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง ; 30 ซม.
ISBN : 978-6-16-270069-9 : บริจาค.
Languages : Thai (tha)

Descriptors:	[LCSH]การบริหารการศึกษา -- การประเมิน [LCSH]การปฎิรูปการศึกษา -- การประเมิน [LCSH]นโยบายการศึกษา -- การประเมิน
Keywords:	การจัดการศึกษา. นโยบายการศึกษา.
Class number:	LB3044.74 ศ831 2556
Abstract:	รายงานฉบับนี้ แบ่งการศึกษาออกเป็น 7 ประการ ได้แก่ 1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยการปฏิรูประบบความรู้ของสังคมไทย ในด้านการเรียนการสอน พบว่า ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเนื้อหาสาระของบทเรียนและสามารถเชื่อมโยงสู่การปฏิบัิตได้ มีการใฝ่เรียนรู้ และสามารถค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งต่าง ๆ เช่น อินเทอร์เน็ด สื่อต่าง ๆ ได้ดี 2. การสร้างและกระจายโอกาสทางการศึกษา มีการสนับสนุนในหลายรูปแบบเพื่อเปิดโอกาสให้เด็ก เยาวชน และผู้ใหญ่ เข้าสู่ระบบการศึกษา แต่ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพบว่า ผู้เรียนยังเข้าเรียนไม่ครบทุกคน และมีการออกกลางคันในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมากที่สุด 3.การปฎิรูปครู ยกฐานะครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง มีการเสริมสร้างความพร้่อมและความเข้มแข็งของสถาบันการผลิตครู 4. จัดการศึกษาอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับตลาดแรงงาน 5. การพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาให้ทัดเทียมกับนานาชาติ 6. การสนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างทุนปัญญาของชาติ 7. การเพิ่มขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษย์ เพื่อรองรับการเปิดเสรีประชาคมอาเซียน พบว่า ความสามารถด้านภาษาอังกฤษจากการทดสอบ O-NET ชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 ปีการศึกษา 2555 คะแนนเฉลี่ยวิชาภาษาอังกฤษ มีเพียงร้อยละ 37.0 28.7 และ 22.1 ตามลำดับ ความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของผู้เรียนทุกระดับการศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง และควรกำหนดให้มีหลักสูตรที่บูรณาการอาเซียนในทุกกลุ่มสาระ และทุกระดับการศึกษา
Curricular :	BALA/GE
Record link:	http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23276