Available item(s) by this author

ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ / ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์ in วารสารพยาบาลทหารบก, Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 ([05/23/2017]) 

Public ISBD No review available on this record. [article]  inวารสารพยาบาลทหารบก > Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 [05/23/2017] . - p.157-166 Title : ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ : ของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 Material Type: printed text Authors: ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์, Author ; นันทิยา แสงทรงฤทธิ์, Author Publication Date: 2017 Article on page: p.157-166 Languages : Thai (tha) Keywords: กิจกรรมเสริมทักษะ.ความรู้ในการฝึกปฏิบัติ.ความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติ.นักศึกษาพยาบาล. Abstract: เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ จำนวน 184 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติทดสอบ pair t-test และศึกษาเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการทำแผนผังความคิดและกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ โดยจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลให้่แก่นักศึกษาพยาบาลทั้งสองกลุ่มพร้อมกันก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ซึ่งกลุ่มทดลอง เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์แรกของรายวิชา ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิดสรุปความรู้ที่ได้จากการเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในแต่ละหัวข้อ จำนวน 92 คน ส่วนกลุ่มควบคุม เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์หลังของรายวิชา จำนวน 92 คน และเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกให้นักศึกษาจัดทำแนผังความคิดสรุปความรู้ของแต่ละแหล่งฝึกก่อนการสอบ (OSCE Objective structured clinical examination) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ independent t-test ผลการวิจัย พบว่า คะแนนความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ก่อนและหลังการร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.000) ตามลำดับ คะแนนความรู้และคะแนนความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ภายหลังเสร็จสิ้่นการเรียนวิชาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผูเ้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.003) ตามลำดับ ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการจัดทำแผรผังสรุปความคิดให้แก่นักศึกษาพยาบาลก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 มีส่วนช่วยให้นักศึกษามีึความรู้ และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติมากยิ่งขึ้น Link for e-copy: www.nurseasct.or.th Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26751 [article] ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ : ของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 [printed text] / ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์, Author ; นันทิยา แสงทรงฤทธิ์, Author . - 2017 . - p.157-166. Languages : Thai (tha) inวารสารพยาบาลทหารบก > Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 [05/23/2017] . - p.157-166 Keywords: กิจกรรมเสริมทักษะ.ความรู้ในการฝึกปฏิบัติ.ความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติ.นักศึกษาพยาบาล. Abstract: เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ จำนวน 184 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติทดสอบ pair t-test และศึกษาเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการทำแผนผังความคิดและกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ โดยจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลให้่แก่นักศึกษาพยาบาลทั้งสองกลุ่มพร้อมกันก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ซึ่งกลุ่มทดลอง เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์แรกของรายวิชา ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิดสรุปความรู้ที่ได้จากการเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในแต่ละหัวข้อ จำนวน 92 คน ส่วนกลุ่มควบคุม เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์หลังของรายวิชา จำนวน 92 คน และเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกให้นักศึกษาจัดทำแนผังความคิดสรุปความรู้ของแต่ละแหล่งฝึกก่อนการสอบ (OSCE Objective structured clinical examination) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ independent t-test ผลการวิจัย พบว่า คะแนนความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ก่อนและหลังการร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.000) ตามลำดับ คะแนนความรู้และคะแนนความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ภายหลังเสร็จสิ้่นการเรียนวิชาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผูเ้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.003) ตามลำดับ ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการจัดทำแผรผังสรุปความคิดให้แก่นักศึกษาพยาบาลก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 มีส่วนช่วยให้นักศึกษามีึความรู้ และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติมากยิ่งขึ้น Link for e-copy: www.nurseasct.or.th Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26751