[article] 
inวารสารพยาบาลทหารบก > Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 [05/23/2017] . - p.157-166

Title :	ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ : ของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2
Material Type:	printed text
Authors:	ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์, Author ; นันทิยา แสงทรงฤทธิ์, Author
Publication Date:	2017
Article on page:	p.157-166
Languages :	Thai (tha)
Keywords:	กิจกรรมเสริมทักษะ.ความรู้ในการฝึกปฏิบัติ.ความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติ.นักศึกษาพยาบาล.
Abstract:	เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ จำนวน 184 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติทดสอบ pair t-test และศึกษาเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการทำแผนผังความคิดและกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ โดยจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลให้่แก่นักศึกษาพยาบาลทั้งสองกลุ่มพร้อมกันก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ซึ่งกลุ่มทดลอง เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์แรกของรายวิชา ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิดสรุปความรู้ที่ได้จากการเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในแต่ละหัวข้อ จำนวน 92 คน ส่วนกลุ่มควบคุม เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์หลังของรายวิชา จำนวน 92 คน และเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกให้นักศึกษาจัดทำแนผังความคิดสรุปความรู้ของแต่ละแหล่งฝึกก่อนการสอบ (OSCE Objective structured clinical examination) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ independent t-test ผลการวิจัย พบว่า คะแนนความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ก่อนและหลังการร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.000) ตามลำดับ คะแนนความรู้และคะแนนความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ภายหลังเสร็จสิ้่นการเรียนวิชาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผูเ้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.003) ตามลำดับ ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการจัดทำแผรผังสรุปความคิดให้แก่นักศึกษาพยาบาลก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 มีส่วนช่วยให้นักศึกษามีึความรู้ และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติมากยิ่งขึ้น
Link for e-copy:	www.nurseasct.or.th
Record link:	http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26751

[article] ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจ : ของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 [printed text] / ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์, Author ; นันทิยา แสงทรงฤทธิ์, Author . - 2017 . - p.157-166.
Languages : Thai (tha)
inวารสารพยาบาลทหารบก > Vol.18 No.1 (๋Jan-Apr) 2017 [05/23/2017] . - p.157-166

Keywords:	กิจกรรมเสริมทักษะ.ความรู้ในการฝึกปฏิบัติ.ความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติ.นักศึกษาพยาบาล.
Abstract:	เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ จำนวน 184 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติทดสอบ pair t-test และศึกษาเปรียบเทียบความรู้ ความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการทำแผนผังความคิดและกลุ่มนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ โดยจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลให้่แก่นักศึกษาพยาบาลทั้งสองกลุ่มพร้อมกันก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ซึ่งกลุ่มทดลอง เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์แรกของรายวิชา ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิดสรุปความรู้ที่ได้จากการเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลในแต่ละหัวข้อ จำนวน 92 คน ส่วนกลุ่มควบคุม เป็นนักศึกษาพยาบาลที่ขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์หลังของรายวิชา จำนวน 92 คน และเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกให้นักศึกษาจัดทำแนผังความคิดสรุปความรู้ของแต่ละแหล่งฝึกก่อนการสอบ (OSCE Objective structured clinical examination) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ independent t-test ผลการวิจัย พบว่า คะแนนความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ก่อนและหลังการร่วมกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลตามปกติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.000) ตามลำดับ คะแนนความรู้และคะแนนความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล ภายหลังเสร็จสิ้่นการเรียนวิชาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผูเ้สูงอายุ 2 ระหว่างกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ p=.000) และ (p=.003) ตามลำดับ ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมเสริมทักษะการปฏิบัติการพยาบาลร่วมกับการจัดทำแผรผังสรุปความคิดให้แก่นักศึกษาพยาบาลก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 มีส่วนช่วยให้นักศึกษามีึความรู้ และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติมากยิ่งขึ้น
Link for e-copy:	www.nurseasct.or.th
Record link:	http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26751