[article] ผลการใช้แนวคิดการสร้างความรู้ด้วยตนเองในการเรียนการสอน = effects of constructivism approach of teaching and learning on a course of nursing process and health assessment : รายวิชา กระบวนการพยาบาลและการประเมินภาวะสุขภาพ [printed text] /
เพ็ญจันทร์ แสนประสาน, Author . - 2015 . - pp.149-164.
Languages : Thai (
tha)
Original Language : Thai (
tha)
in วารสารพยาบาลโรคหัวใจและทรวงอก > Vol.26 No.1 (Jan-Jun) 2015 [10/14/2015] . - pp.149-164.| Keywords: | การสร้างความรุ้ด้วยตนเอง.กระบวนการพยาบาล.การประเมินภาวะสุขภาพ. |
| Abstract: | การวิจัยกึ่งทดลองแบบวัดผลก่อนและหลังกลุ่มเดียว เพื่อศึกษาทดสอบประสิทธิผลของการเรียนการสอนตามแนวคิดการสร้างความรุ้ด้วยตนเองในวิชา พย. 1102 กระบวนการพยาบาลและการประเมินภาวะสุขภาพ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยชินวัตร ชั้นปีที่ 1 จำนวน 18 คน เข้าร่วมในการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิดการสร้างความรู้ด้วยตนเอง ได้แก่ การเขียนแผนที่ความคิด การประเมินภาวะสุขภาพบุคคล และการศึกษาดูงาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย และ one-sample Wilcoxon signed rank test ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์การเรียนเพิ่มขึ้น นักศึกษาสามารถเขียนแผนที่ความคิด และสามารถประเมินการคัดกรองสุขภาพ มีคะแนนเพิ่มสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ (p<0.05) นักศึกษาประเมินผลการสอนของอาจารย์ในระดับดีเยี่ยม นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนตามแนวคิดการสร้างความรู้ด้วยตนเองในระดับดีมาก และนักศึกษามีความคิดเห็นว่า ประสบการณ์จริงในการศึกษาดูงานอยู่ในระดับดีเยี่ยม ผลของการศึกษานี้สามารถนำมาประยุกต์ในการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลอื่น ๆ เพื่อพัฒนาให้นักศึกษามีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองและมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน |
| Link for e-copy: | http://www.thaicvtnurse.org/index.php?option=com |
| Record link: | http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25004 |
ผลการใช้แนวคิดการสร้างความรู้ด้วยตนเองในการเรียนการสอน / เพ็ญจันทร์ แสนประสาน in วารสารพยาบาลโรคหัวใจและทรวงอก, Vol.26 No.1 (Jan-Jun) 2015 ([10/14/2015]) 
